Розвиток мовленнєвого дихання

Мовне дихання є фундаментом повноцінного розвитку мовлення дитини. Загалом воно формується на базі фізіологічного дихання, проте через недостатнє розкриття та збагачення киснем у дітей може спостерігатися неповноцінне легеневе дихання. В результаті дитина говорить тихо, поспіхом і переривається на півслові, щоб «дібрати» повітря, якого недостатньо. Тому важливо спочатку сформувати навички глибокого якісного дихання легенями.

Раціональне витрачання повітря з легень під час розмови дозволить дитині говорити вільно, чітко і звучно, не витрачаючи багато зусиль, та головне – бути почутою.

Також правильно сформоване дихання допоможе легко керувати гучністю голосу, його висотою та робити мовлення розміреним і грамотним, акцентуючи певні слова або фрази, що зробіть мову ще красивішою.

Ознаки недосконалості мовленнєвого дихання:

• надмірно тривалий вдих;

• слабкий/короткий видих;

• надто швидкий, різкий видих;

• мовлення на «вдиху»;

• «хапання» повітря посеред фрази/слова;

• прискорене дихання.

Якщо ви помітили такі «симптоми» у своєї дитини, слід звернутися до логопеда медичного центра «Оксфорд Медікал» у Хмельницькому – фахівець підкаже шляхи виправлення ситуації, складе і проведе індивідуальний курс занять за спеціальними методиками, що допоможуть в конкретному випадку.

Спеціаліст розробляє систему вправ, регулярне виконання яких дозволить дитині засвоїти принципи плавного дихання і висловлювання, допоможе нормалізувати гучність і висоту голосу, інтонацію й виразність. 

Особлива увага звертається на наступні чинники:

• в процесі виконання вправ шия, плечовий пояс й обличчя дитини мають бути ненапружені та перебувати в природному положенні;

• щоки не надуваються;

• тривалість видиху – помірна;

• дитина не перевтомлюється, в неї немає запаморочення (що може трапитися від незвичного глибокого дихання і перенасичення мозку киснем). 

Логопед формує навичку правильного вимовляння невеликих фраз на одному диханні з чітким і повним проговорюванням кожного слова. Спочатку дитина формує цю навичку через копіювання голосу спеціаліста, потім самостійно промовляє задані речення. Під час тренувань тривалість видихів і довжина фраз поступово збільшується.

Крім цього, дитину вчать виконувати вдихи-видихи по-різному. Наприклад, після глибокого вдиху і видиху носом – чергувати цикл вдихання/видихання ротом. Також застосовуються вправи на дихання із невеликою затримкою між вдихом і видихом та дихання однією ніздрею. Дитині пропонують певний час контролювати повільне вдихання і більш повільне плавне видихання. Його можна прив’язувати до лічби або кроків по кабінету. Наприклад, на 2 повільних кроки вдих, на 4 – видих.

Логопед слідкує за положенням плечей і живота. Живіт на вдиху надувається, як кулька, при видиханні – здувається. При цьому плечі залишаються нерухомими. Іноді дитину просять лягли на килимок, і кладуть на живіт книгу. На вдиху вона має піднятися: так дитина з часом запам’ятовує цей рух і контролює положення живота. Додатково можуть використовуватися ігри, що сприяють розвитку глибокого дихання: надування кульок, мильних пухирців, співи та гра на музичних духових інструментах – дитяча сопілка, труба, гармоніка.

Також в процесі ігор дитині пропонують здути пір’їнки зі столу або «надути паруса» у паперового кораблика в мисці з водою, щоб він поплив та багато ін.

Набір вправ логопед підбирає з урахуванням індивідуальних потреб дитини, її віку та наявної проблеми. Кожна вправа виконується 2–3 рази, щоб уникнути запаморочення.

Бажаєте, щоб ваша дитина розмовляла легко, невимушено та виразно? Запишіться на консультацію та заняття до логопеда медичного центру «Оксфорд Медікал» у Хмельницькому і зробіть великий внесок у її розвиток та майбутнє!